A munkahelyek és a munkavégzés űrsebességgel változott az utóbbi években, itt az idő átgondolni a vállalati képzések módszereit is. Süvít, pörög körülöttünk a sok információ, nyilvánvalóan egyre nehezebb fenntartani a figyelmet. Kisebb lépésekben, adagokban kell gondolkodni. Az évi 1-2 tömbösített oktatás nem támogatja megfelelően a folyamatos fejlődést. Ezenkívül a céges képzések hagyományosan az egységességre törekednek, a különböző tanulási stílusaink, igényeink miatt azonban, ez már nem igazán működőképes.
Modern, hozzáférhető eszközökkel, új megközelítésekkel és jóval színesebb, dinamikusabb tartalmakkal azonban a tanulás nemcsak hatékonyabb, hanem vonzóbb és sokkal szórakoztatóbb is lehet!
A tanulás akkor a leghatékonyabb, ha motiváltak vagyunk az új tudás megszerzésére. Az, hogy ezt a motivációt mi táplálja, nagyon eltérő lehet, de a játék öröme, a versengés előkelő helyen áll ezen a listán.
A vállalati képzésekben a pontszerzési lehetőség egyéni rekordokra és egymás közötti versengésre is sarkallja a munkavállalókat. A mérföldkövek elérése, a haladás is jobban nyomon követhető így, és pl. megszerezhető jelvényekkel további motivációt meríthetnek a kollégák. A kvízek különösen jó eszközök arra, hogy játékosan, egy szórakoztató versenyhelyzetben alkalmazhassák a munkavállalók a megszerzett tudást.
A storytelling technikák az érzelmi bevonódásban segíthetnek, ami ugyancsak erős ösztönző. Ahhoz, hogy az érdeklődést hosszabb távon fenntarthassuk, a tananyagokban a történetmesélés módszereit is érdemes alkalmazni. Bemutathatjuk konkrét esetekkel, tapasztalatokkal, videókkal a helyzeteket (pl. munkavédelmi oktatás) – így sokkal jobban is rögzülnek a tudnivalók. A kihívástól/problémától a megoldásig jutó keret is jellegzetes storytelling módszer az oktatásban – ezzel a munkavállalókat is jobban bevonhatjuk.
A munka melletti tanulás csak úgy lehet eredményes, ha könnyen beépíthető a mindennapokba. Fontos, hogy a munkavállalók ne érezzék túlterheltnek magukat, ezért a tananyagot kisebb egységekre érdemes felosztani. Ez amellett, hogy rövid idő alatt feldolgozható részekre adagolja a tanulnivalókat, az ismétlést gyakorlást is célzottabbá, könnyebbé teheti.
Az új tudás és új készségek eredményes elsajátításához az az ideális, ha kicsi adagokban, de nagyon konkrét, kulcsfontosságú ismereteket állítunk össze a tananyagban. Ha a munkavállaló megtapasztalja, hogy a minimális idő- és energiaráfordítással milyen komoly haladást érhet el, a motivációja is nő.
A micro vagy bit sized learning a vállalati képzésekbe a rendszerességet is jobban beemeli. Nem az évi egy tömbösített kurzuson, hanem kis lépésekben, ugyanakkor folyamatosan tanulhatnak így a munkavállalók.
A mobilra optimalizált, digitális képzés és az online tanulás lehetőséget ad arra, hogy helytől és időtől függetlenül, mindenki a saját tempójában tanulhasson. Ez egy olyan innovációja a vállalati oktatásoknak, amivel ha nem él a munkáltató, rövid időn belül versenyhátrányba is kerülhet.
Lelkesebben fog nekiállni a tanulásnak a munkavállaló, ha akár a buszon utazva vagy amíg várja a gyerekét az iskola előtt, az okostelefonján átfuthat egy pár perces tananyagot, kitölthet egy tesztet stb. Sőt, ebben sokat segíthet az is, ha értesítéseket kap a telefonjára, amik emlékeztetik, hogy fusson át egy rövid fejezetet, nézzen meg egy félperces oktatóvideót vagy gyakoroljon.
A digitális tartalom sokkal élvezetesebbé, színesebbé tehető videókkal, képekkel, animációkkal – és a multimédiás elemek könnyebbé is teszik a tanulást. Megjegyezhetőbbek, felidézhetőbbek lesznek a tudnivalók.
Felhasználóként jól ismerjük azt, ahogy a szokásainkhoz, igényeinkhez alkalmazkodva kapunk javaslatokat minket érdeklő tartalmakra. Az adaptív tanulás lehetősége pontosan ezt a személyre szabottságot viszi bele a vállalati oktatásokba, amikor mesterséges intelligenciát, alaposan kidolgozott logikai rendszereket, algoritmusokat használunk ehhez.
A munkavállaló egyéni teljesítményének, haladási ritmusának megfelelően adagolható a tananyag. Az ismétlésre, gyakorlásra szoruló részek célzottabban ajánlhatók fel, a nehézségi fokozatok is finomabban, személyre szabottabban állíthatóak így.
A vállalati belső digitális platformokon az e-learning hatékonysága mérhető is. Valós idejű adatokat kaphatunk arról, hogyan halad egy-egy képzési tananyaggal a munkavállaló, mik a fejlesztendő területek, vagy épp miben teljesít kiemelkedően.
A vállalati képzési programok hatékonysága nem attól függ már, hogy egy adott napon mennyire sikerült átadni a tudást, vagy hogy a munkavállaló tud-e a hétvégéjéből órákat szánni a tanulásra. Ha a tanagyag könnyen hozzáférhető, egyszerűen teljesíthető, ráadásul a formátum is szórakoztató, szívesebben és eredményesebben tanulnak a munkavállalók.
